领导风格与情境领导力内训
发布日期：2015-08-12浏览：3968
-
课程大纲
学习目标 知人：知人者智（老子）
知己：自知者明（老子）
提升管理：知己知彼，百战不殆（孙子）
提升管理：活学活用心理学、管理学。
了解自己的风格：扬长避短
了解下属的风格：知人善任
了解同事的风格：促进合作
了解上级的风格：赢得机会
领导多样化（leading diversity）
平衡、中庸（balance）
情境领导力 （situational leadershi）
课程特点/学习方式 课前每个学员完成在线测评，课堂上发测评报告
讲解心理学、管理学
名人故事
说你说我
小组讨论
角色扮演
领导力与领导风格 The What, How, and Who of Leadershi
领导风格的成因
刚性风格vs柔性风格
脱轨因素：风格失衡
看报告，读定义
工作动力学 工作型－事业型
金钱观
外归因－内归因
情绪管理
个人工作风格 灵活性－结构化
数据型－图式型
果断－慎重
外在标准－内在标准
团队工作风格 团队工作风格
内敛－外露
团队工作风格
随和－主导
团队工作风格
竞争－合作
团队工作风格
自然表露－印象整饰
对下属领导风格 协商－决断
指派－指导
授权－监控
注重结果－注重过程
魅力型－权威型
任务导向－关系导向
迂回－交锋
上行管理 彼得德鲁克的三个建议
两种老板不能跟
上行管理的三个挑战
参与－待命
求助－独立
争取－让步
精神健康与情境领导力 抑郁-焦虑
反社会人格
分裂型思维
请输入正确的用户名
